Bonjour !
Psychoéducatrice depuis 2018, je possède plus d'une décennie d'expérience enrichissante dans le domaine de l'intervention. Mes débuts comme intervenante communautaire auprès d'enfants et d'adultes présentant une déficience intellectuelle ou un trouble du spectre autistique ont façonné mon parcours. Forte de cette expérience, j'ai obtenu un baccalauréat et une maîtrise en psychoéducation à l'Université de Montréal. Parallèlement à mes études, j'ai également travaillé comme éducatrice remplaçante dans des Centres de la Petite enfance.
Mon parcours
Aujourd'hui, je me spécialise en tant que psychoéducatrice auprès d'enfants d'âge primaire, offrant également un soutien essentiel à leurs parents et enseignants. Depuis août 2024, j'ai la chance de travailler en classe spécialisée auprès d'enfants présentant des enjeux relevant de la psychopathologie, comme un trauma complexe ou un trouble d'attachement. C'est une clientèle que j'apprécie particulièrement, qui ont de grands besoins, mais également beaucoup de forces et de résilience à partager.
Auparavant, j'ai travaillé particulièrement auprès d'enfants issus de l'immigration présentant des difficultés de comportement, des difficultés dans leurs interactions sociales et leur gestion des émotions, de l'anxiété, un trouble déficitaire de l'attention, un trouble du langage et des enjeux d'attachement. Toutefois, je suis également habilitée à accompagner des adolescents et des adultes présentant diverses difficultés.
J'œuvre comme psychoéducatrice en pratique privée depuis mars 2024. J'adore la complémentarité qu'apporte ces mandats à mon travail en milieu scolaire et chaque nouveau suivi alimente ma passion pour mon métier!
Convaincue de la capacité de changement de chaque individu, j'essaie d'intégrer régulièrement l'art et la nature dans mes interventions. J'utilise notamment les parcs comme lieux de rencontre et d'intervention, et j'encourage l'expression des émotions à travers la musique et le dessin, par exemple. Le jeu occupe également une place centrale dans ma pratique, considérant que c'est dans le plaisir que se trouve souvent le meilleur apprentissage.
Je travaille beaucoup avec l’approche développementale et relationnelle. C'est une manière de comprendre et d’accompagner les enfants en tenant compte de leur maturité affective et émotionnelle. La relation adulte-enfant est au cœur de l’intervention : on cherche à créer un lien sécurisant pour favoriser le développement.
J'intègre également dans mes interventions l'approche cognitivo- comportementale, visant à identifier les pensées pour mieux comprendre les émotions et influencer les comportements, ainsi que des interventions tirées de la pleine conscience.
En dehors de mon travail, j'apprécie les chats, les rires de ma fille, les pivoines et les romans québécois.
Ce serait un privilège pour moi de vous accompagner sur le chemin d'un meilleur équilibre.
N'hésitez pas à me contacter pour toute information supplémentaire.
Ève-Marie Valiquette, psychoéducatrice.
Pourquoi Saison Psychoéducation?
''Parce que derrière les nuages, le soleil n’a jamais cessé de briller.''
''Parce qu’après chaque hiver, le printemps revient… toujours.''
🌈 En tant que psychoéducatrice, je m’engage à offrir un accompagnement respectueux, sécurisant et inclusif pour toutes les personnes, peu importe leur orientation sexuelle ou leur identité de genre. Mon approche reconnaît la richesse des diversités humaines et vise à soutenir chaque individu dans son cheminement, en tenant compte de ses réalités propres.
J’affirme avec fierté mon soutien aux communautés 2SLGBTQIA+, dans une perspective de développement, d’équité et d’inclusion.
Membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec #22030-18.
